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Ler, interpretar e acertar nunca foi tão simples!

Veja como As 70 Questões Essenciais de Interpretação de Texto pode ajudar você a vencer as perguntas mais complexas do seu concurso e aproximar você da sua aprovação:

As questões de interpretação de texto podem corresponder a mais da metade da prova de Língua Portuguesa nos concursos públicos. Essa apostila é a chave para aumentar seu desempenho, com um método capaz de vencer as principais bancas do país!

As 70 Questões Essenciais de Interpretação de Texto

Apresentando…

Na apostila “As 70 Questões Essenciais de Interpretação de Texto”, você vai encontrar questões de diferentes tipos e formatos para treinar de maneira eficaz a fim de aumentar sua pontuação nas provas.


O objetivo da apostila é fazer com que você se prepare para as questões de compreensão e interpretação com mais segurança, o que influencia diretamente o seu desempenho na prova.


Tudo isso de forma acessível, didática e eficaz!


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A apostila conta com uma linguagem acessível para desmistificar as complexas questões de interpretação textual.


Questões criteriosamente selecionadas que preparam você para enfrentar qualquer prova de concurso público;


Preparação ideal para o assunto que domina as provas de Língua Portuguesa;


Explicações detalhadas para você aprender enquanto treina. Errar faz parte do processo de aprendizagem: o importante é entender para acertar no dia da prova.

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Quem é a

A professora Letícia Góes possui mais de 12 anos de experiência em sala de aula e cursinhos preparatórios para concursos públicos.


Além da boa formação, com graduação e mestrado em Letras pela USP, ela criou o canal Português com Letícia, que hoje conta com mais de 1 milhão de inscritos e mais de 40 milhões de visualizações.


O grande sucesso do seu canal se deve, principalmente, à sua didática clara e objetiva, o que já salvou muitos concurseiros que possuíam dificuldades em Língua Portuguesa.


A professora Letícia também já foi concurseira e, como ela já esteve aí, no seu lugar, sabe exatamente o que um concurseiro precisa para ter confiança e segurança na hora de fazer a prova, além de ter sentido na pele as dificuldades da preparação. Sua experiência como professora e concurseira possibilitou que ela simplificasse ao máximo o ensino dessa disciplina, o que a levou a ter milhares de alunos por todo o país.


Letícia Góes

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Para que você possa ter uma ideia do quão valioso é este material, temos uma surpresa para você: a chance de experimentar uma das 70 questões da apostila agora mesmo.

É uma maneira de você comprovar a qualidade das nossas explicações. Confira abaixo a questão:

Leia o fragmento a seguir.


“Estou contente de me reunir hoje com vocês nesta que será conhecida como a maior demonstração pela liberdade na história de nossa nação. Há dez décadas, um grande americano, sob cuja sombra simbólica nos encontramos hoje, assinou a Proclamação da Emancipação. Esse magnífico decreto surgiu como um grande farol de esperança para milhões de escravos negros que arderam nas chamas da árida injustiça. Ele surgiu como uma aurora de júbilo para pôr fim à longa noite de cativeiro. Mas cem anos depois, o negro ainda não é livre. Cem anos depois, a vida do negro ainda está tristemente debilitada pelas algemas da segregação e pelos grilhões da discriminação. Cem anos depois, o negro vive isolado numa ilha de pobreza em meio a um vasto oceano de prosperidade material. Cem anos depois, o negro ainda vive abandonado nos recantos da sociedade na América, exilado em sua própria terra. Assim, hoje viemos aqui para representar a nossa vergonhosa condição.”


LUTHER KING, Martin. Eu tenho um sonho. Washington DC. 28 de agosto de 1963.


Assinale a opção que apresenta a afirmação adequada ao fragmento acima.


a) Os discursos políticos, como esse, abordam questões ideológicas relacionadas ao contexto em que estão se desenvolvendo.


b) O fragmento apresenta uma tese, apoiada em argumentos que citam fatos reais, retirados do cotidiano da população negra dos EUA.


c) O trecho inicial do discurso de Martin Luther King tem como objetivo de persuasão o adversário político das ideias defendidas.


d) Como a maioria dos discursos políticos, esse também se apoia numa linguagem bastante objetiva, como meio mais fácil de convencimento.


e) Nesse fragmento, o enunciador está em uma posição em que deve decidir e tomar uma posição em relação a eventos passados, mostrando sua responsabilidade de governante.

(FGV/2022 - Senado Federal - Advogado)

GABARITO:


a) CORRETA | O discurso de Martin Luther King é bastante conhecido e foi realizado durante um período nos Estados Unidos em que o racismo era amplamente praticado e políticas de segregação racial eram comuns. As ideias expressas em seu discurso estão diretamente ligadas ao contexto histórico em que foi proferido, ou seja, às circunstâncias em que foi entregue. Por isso, a alternativa A está correta.


b) INCORRETA | A tese de um texto é a posição defendida pelo autor e, neste caso, King se opõe à segregação racial nos Estados Unidos. Embora o discurso de King seja longo e o trecho em questão não deixe a tese clara, é possível perceber que ele argumenta pela abolição da segregação racial. Além disso, o autor fala sobre a situação da população negra no país, sem apresentar exemplos concretos do cotidiano dos negros americanos.


c) INCORRETA | Na verdade, não se trata de persuadir um adversário político, e sim a população de modo geral. O discurso foi direcionado a milhares de pessoas.


d) INCORRETA | A linguagem objetiva é aquela que não expressa emoções ou opiniões pessoais e que busca a isenção. No entanto, a linguagem utilizada em discursos políticos, sobretudo neste contexto, é pontuada por emoções e subjetividade.

Observe, inclusive, que há marcas de linguagem figurada no segmento analisado: “Esse magnífico decreto surgiu como um grande farol de esperança para milhões de escravos negros que arderam nas chamas da árida injustiça. Ele surgiu como uma aurora de júbilo para pôr fim à longa noite de cativeiro.”


e) INCORRETA | O autor do discurso, Martin Luther King, não possui autoridade para julgar ou tomar decisões sobre acontecimentos passados. A intenção do discurso é apresentar a ideia de que a segregação racial é uma injustiça e precisa ser abolida.

Acelere sua preparação!


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